PDF
ZENODO
Published
2025-10-29
Section
Articles
How to Cite
How to Cite
ПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Салаева Динара
магистрант 2 курса, Университет Пучон в городе Ташкент
Keywords: проектное обучение, дистанционное обучение, цифровая образовательная среда, критическое мышление, soft skills
Abstract
В данной работе рассматриваются два современных подхода к обучению: проектные методы и дистанционное обучение. Проектное обучение направлено на развитие у учащихся навыков командной работы, критического мышления и применения теоретических знаний на практике через решение конкретных задач. Примеры включают проектную деятельность при изучении корейского языка. Дистанционное обучение, в свою очередь, обеспечивает гибкость и доступность за счёт цифровых платформ, что особенно актуально в условиях пандемии. Описаны его особенности, преимущества и вызовы, связанные с техническими и мотивационными трудностями. Объединение этих подходов позволяет создать более эффективную и адаптивную образовательную среду
References
1. Шарипов Ф. В. Технология проектного обучения // Педагогический журнал Башкортостана. – 2012. – № 2. – С. 87–93.
2. Лебедев О. Е. Проектная деятельность учащихся как средство развития универсальных учебных действий // Педагогика. – 2013. – № 6. – С. 34–38.
3. Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. Новая педагогическая и информационная технология в системе образования: Учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышения квалификации педагогов. – М.: Академия, 2014. – 272 с.
4. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М.: Народное образование, 2010. – 256 с.
5. Чосанова Р. Р. Применение проектной технологии в преподавании иностранного языка // Инновации в образовании. – 2021. – № 1. – С. 45–48.
6. Ананьева М. В. Особенности применения проектной методики при обучении иностранным языкам // Язык и культура. – 2020. – № 49. – С. 82–90.
7. Кобелева Н. М. Дистанционное обучение: проблемы и перспективы // Информационные технологии в образовании. – 2020. – № 4. – С. 112–117.
8. Литвинова Е. А., Герасимова Н. В. Организация дистанционного обучения в условиях цифровой трансформации образования // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – № 2.
9. Лебедева М. Б. Использование дистанционных образовательных технологий в преподавании иностранных языков // Образование и наука. – 2019. – № 7. – С. 103–115.
