PDF
ZENODO
Published
2025-10-09
Section
Articles
How to Cite
How to Cite
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O‘QISH KO‘NIKMASINI SHAKLLANTIRISHDA INNOVATSION YONDASHUVLAR (Adabiyotlar sharhi)
Nautbetova Gulsauir Daushbaevna
Chimboy tuman 28- sonli maktab boshlang’ich sinf o’qituvchisi, Chimboy tuman, Qaraqolpoqiston.
Keywords: o‘qish ko‘nikmasi, innovatsion texnologiyalar, boshlang‘ich ta’lim, interfaol metodlar, raqamli ta’lim.
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish ko‘nikmasini shakllantirish jarayonida qo‘llanilayotgan innovatsion metod va texnologiyalarga oid ilmiy manbalar tahlil qilinadi. Xususan, ta’limda interfaol metodlar, axborot-kommunikatsion texnologiyalar, raqamli ta’lim vositalari, audio va vizual materiallardan foydalanishning samaradorligi yoritiladi. Adabiyotlar sharhi ilg‘or xorijiy va mahalliy tajriba asosida tayyorlangan bo‘lib, o‘qish ko‘nikmasini shakllantirish jarayoniga yangicha yondashuvlarni nazariy asoslashga xizmat qiladi.
References
1. Qodirova M. (2021). Boshlang‘ich ta’limda o‘qish darslarini tashkil etishning zamonaviy usullari. Toshkent: Fan nashriyoti.
2. Hasanboyeva S. (2022). “Gamifikatsiya orqali o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirishning afzalliklari”, Ta’lim va Innovatsiyalar jurnali, №4.
3. Anderson J. (2019). Early Reading Instruction and Literacy Development. Oxford University Press.
4. Smith E. (2018). “Differentiated Reading Instruction in Primary Classrooms”, Journal of Literacy Studies, Vol. 32.
5. UNESCO (2020). Digital Learning for All: Early Literacy and ICT Integration. UNESCO Publishing.
6. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2021). Boshlang‘ich ta’lim davlat standarti. Toshkent.
7. PISA (2022). Reading Literacy Framework. OECD Publishing.
