СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ АБСЦИССИАЛЬНЫХ И ОРДИНАЛЬНЫХ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Мухтарова Лобар Абдиманнабовна,
заведующая кафедрой начального образования Термезского государственного педагогического института, доктор философских наук, доцент.
Keywords: межпредметные связи, абсциссиальные связи, ординальные связи, инновационная интерпретация, система образования, интеграция знаний, учебный процесс.
Abstract
В данной статье рассматриваются теоретико-методологические основы современной интерпретации абсциссиальных и ординальных межпредметных связей в системе образования. Особое внимание уделено инновационным подходам к интеграции знаний, позволяющим обеспечить целостное восприятие учебного материала, развитие критического и творческого мышления учащихся, а также повышение эффективности образовательного процесса. Обоснована значимость абсциссиальной взаимосвязи как горизонтального объединения учебных дисциплин и ординальной взаимосвязи как последовательного иерархического усвоения знаний.
References
1. Указ № ПФ-5863 Президента Республики Узбекистан «Об утверждении Концепции охраны окружающей среды Республики Узбекистан до 2030 года» Ташкент, 30 октября 2019 года. (lex.uz)
2. Указ № ПФ-4947 Президента Республики Узбекистан от 7 февраля 2017 года «О Стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан». ПФ-4947 от 07.02.2017. (lex.uz)
3. MUKHTAROVA, L. (2024). Features Of Forming A Culture Of Ecological Safety. Pedagogical Cluster-Journal of Pedagogical Developments, 2(3), 329-339.
4. Muxtorova, L. Jahon fanida ekologik xavfsizlik masalalarini o'rganish tendentsiyalari. JournalNX , 9 (10), 103-111.
5. Tangirova, M., & MUKHTAROVA, L. (2023). Ways Of Reading Literacy Development In Primary School Pupls. European Scholar Journal, 4(2), 88-89.
6. Abdimannabovna, M. L. (2021). Possibilities of an Integrative Approach to the Formation of a Culture of Environmental Safety. European Scholar Journal, 2(11), 43-44.
7. Mukhtarova, L. A. (2021). The use of innovative educational technologies in the formation of a culture of environmental safety. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 1(10), 792-797.














